Конспект урока 3 класс знакомство с названием раздела были небылицы

Конспект урока+презентация по литературному чтению на тему "Были-небылицы"(3класс)

Открытый урок по литературному чтению в 3-м классе знакомит учащихся с жизнью и творчеством Разделы: Начальная школа. Цели урока: обобщить знания учащихся по разделу «Были-небылицы»;; ознакомить учащихся с жизнью и 1) Краткое знакомство с биографией М. Горького. (Слайды ). Презентация разработана к уроку литературного чтения в 3 классе по теме идет описание биографии писателя, затем знакомство более подробно с . + конспект обобщающего урока по разделу "Были-небылицы". Урок- путешествие, в котором дети вспоминают произведения и авторов этого раздела. Литературное чтение, 3 класс УМК Школа России. 2-е изд. Урок Были- небылицы. Урок является вводным к началу изучения 2-ой части учебника Л. Ф. Климановой и V. Работа по теме урока Знакомство со 2-й частью учебника Посмотрите, сколько разделов в этой части учебника?.

Что это за животное? Сколько их должно быть? Слоны совсем не медлительные, как принято считать. Слоны запоминают около 30 команд и усердно выполняют их, стараясь заслужить одобрения погонщика.

Индийские слоны занесены в Красную книгу. На уроке ИЗО мы рисовали слона.

Литературное чтение - Начальные классы - Сообщество взаимопомощи учителей prissuppterfbi.tk

Слайд 16 Что кажется вам более невозможным: Речь идет о здоровье, и даже жизни девочки. Она очень больна и отец боится, что не сумеет выполнить ее последнего желания. Это понимает не только отец, но и хозяин зверинца: Самый большой слон - самый талантливый и обученный. Он умеет показывать очень много интересных вещей.

Доказывай свое мнение, обращаясь к тексту. Надя проводит со Слоном целый день и весь вечер. Даже засыпает около.

Урок-путешествие по "Былям-небылицам". 3-й класс

Все это говорит о настоящем, глубоком, устойчивом интересе девочки к слону. Если бы было капризом, прихотью а не мечтойслон бы очень быстро наскучил девочке.

Выздоровление девочки — это символ того чуда, которое может сотворить любовь: А Надя выздоравливается в результате проявления родительской любви. Семья — самое ценное. Ради счастья, здоровья детей родители не боятся никаких трудностей. А как вы относитесь к своим родителям? Как вы должны отвечать на их чувства, на их любовь к вам? Давайте посмотрим, что получилось у.

Теплом встречает отчий дом, Здесь ждут тебя всегда с любовью, И провожают в путь с добром! Оно рождается в семье, Что может быть ее дороже На этой сказочной земле? Чем отличается рассказ от мультфильма? В этой коробке лежат вещи, которые выпали из произведений нашего раздела.

Испытать чувство успеха должен каждый ученик. Дифференцированная работа проводится на этапах проверки ранее изученных знаний, домашнего задания.

На уроке формируются информационные компетентности умение работать с дополнительной литературой: Горького; — учить анализировать, сравнивать, мыслить, рассуждать, правильно строить высказывания; — развивать творческие возможности, фантазию, наблюдательность; — прививать интерес к чтению.

Горького, выставка книг писателя; — компьютер, проектор, интерактивная доска; — презентация о жизни и творчестве писателя. Ход урока Актуализация знаний. Чтение отрывка обучающимся наизусть … А лес все пел свою мрачную песню, и гром гремел, и лил дождь И вдруг он разорвал руками себе грудь и вырвал из нее свое сердце и высоко поднял его над головой.

Оно пылало так ярко, как солнце, и ярче солнца, и весь лес замолчал, освещенный этим факелом великой любви к людям, а тьма разлетелась от света его и там, глубоко в лесу, дрожащая, пала в гнилой зев болота. Люди же, изумленные, стали как камни. Сегодня на уроке мы обращаемся к жизни и творчеству Максима Горького. На доске портрет писателя, выставка книг. Жизнь Горького в его творениях.

Это художник, о произведениях которого нельзя говорить вне его жизни и судьбы. Он писал так же, как жил. Информация о жизни и творчестве писателя. Информацию о творчестве М. Горького готовили 2 обучающихся. Родился в году в Нижнем Новгороде в семье столяра.

Вскоре после его рождения умирает его отец, и мать отдает мальчика на воспитание деду, своему отцу. В семье деда мальчика никто не любил, кроме бабушки Акулины Ивановны. Бабушка была добрая, именно она приобщила будущего писателя к народным песням и сказкам. Но самое главное — бабушка заменила ему мать. Темп чтения вслух — 75слов ориентировочно 3.

Тема соотнесение произведения с темой детского чтенияглавная мысль идея. Умение выделить события событие или систему событий, составляющих основу художественного произведения, как первоначальная ступень в освоении сюжета, композиции произведения. Герои произведения, восприятие и понимание их эмоционально-нравственных переживаний.

Конспект урока+презентация по литературному чтению на тему "Были-небылицы"(3класс)

Характер героя, его поступки и их мотивы. Выделение языковых средств художественной выразительности без использования терминологии: Связь произведений литературы с другими видами искусств: Формирование умений читательской деятельности.

Умение различать типы книг изданий: